Każdy, kto ma, miał albo widział szczeniaka wie, jak się zachowuje to urocze stworzenie. Z całą pewnością można powiedzieć, że każdy szczeniak: - szwenda się i zaciekawia wszystkim dookoła - nie da się go utrzymać tam, gdzie byśmy sobie życzyli - często przynosi niechciane rzeczy - okropnie bałagani. Nasz umysł jest bardzo podobny do szczeniaka. Kiedy zaczynamy się przyglądać jego pracy, to zauważamy jak trudno nad nim zapanować. Każdy z nas z pewnością zna takie momenty, kie

"Czy to nie dziwne, że przekraczając próg szkoły jednym z pierwszych słów, które słyszymy jest słowo "UWAGA!", a jednak nikt z dorosłych nie mówi wam, co zrobić, żeby się skupić i jak nasza uwaga faktycznie funkcjonuje?" Moim zdaniem to bardzo dziwne. Skupienie, koncentracja i uwaga to fenomeny niemalże centralne w polu edukacji (o tym dzieciom nie mówię ;)). W. James w 1890 r pisał o tym tak: "Zdolność skupienia na nowo błądzącej uwagi jest korzeniem osądu, charakteru i wol